18 et 19 septembre 2026 · Montréal
Pono trouve ses alliés, monExpansion trouve ses dirigeants, et Patricia Crespien entend parler de 2027.
Quatre salles se disputent chaque créneau de l'après-midi. Le parcours ci-dessous reste au 3e étage tout l'après-midi du vendredi : zéro course d'ascenseur, et les mêmes visages trois fois de suite.
Coche celles que tu as rencontrées. L'état reste dans ce navigateur, sur ce téléphone.
Ta cible numéro un. Trente ans de terrain, auteur de Grading Smarter, Not Harder et Giving Students a Say!. Il a accompagné des commissions scolaires sur l'autoévaluation et l'échelle de compétences de la C.-B. Panta, c'est de l'évaluation par explication : son champ exact. Consultant indépendant, donc conseillable.
Ex-directeur académique de Minerva Project, co-auteur de The New Global Universities, il a lancé Duke Kunshan. Minerva a passé dix ans sur ton problème exact : comment une machine évalue la qualité d'un raisonnement exprimé par un humain. La personne la plus qualifiée du sommet sur « concevoir un système d'apprentissage à partir de rien ».
Un million de jeunes touchés, 35 000 éducateurs formés, partenariat avec la Commission canadienne pour l'UNESCO, fondatrice du premier Conseil national de l'IA pour la main-d'œuvre. C'est le canal de distribution le plus puissant de la salle pour un produit comme Pono. Et elle est de Montréal, donc joignable après.
« L'IA en soutien à la diversité des apprenants », puis « La classe comme espace d'action ». Elle travaille précisément sur les élèves que le système laisse sur le bord de la route. Le recouvrement avec Pono est total.
Trois praticiennes francophones qui ont déployé MOON sur une année scolaire complète dans une école publique élémentaire. Najoua Ben-Zaied a 25 ans de système ontarien et a piloté le dossier IA comme coach pédagogique. Elles savent ce qui casse quand un cadre rencontre une vraie classe.
Si Pono doit un jour s'articuler à un cadre reconnu, l'IB est la porte. MOON l'a fait avec le Programme primaire, en se greffant sans jamais prétendre remplacer. Le modèle est copiable pour le PFEQ et le DEM.
« De la vision à l'action : construire un écosystème IA à l'école ». Francophone, école internationale, il est dans l'exécution quotidienne et pas dans la théorie.
C'est elle qui t'a écrit pour ton badge, et c'est elle qui tient l'opérationnel et le programme. C'est à elle qu'on parle de 2027, pas à Delphine. Tu as son LinkedIn et son numéro dans le fil de ton inscription.
Elle t'a accordé le tarif Éducateur en sept minutes, avec un « j'ai hâte de voir comment Pono va grandir ». La relation est chaude : ne la refroidis pas en pitchant. Remercie, montre Pono trente secondes sur l'iPad, mentionne son livre The Future of Human Intelligence, et repose la question sur la nature.
Coach en stratégie et leadership pour comités de direction, après une carrière à Londres. C'est ton métier, en Europe. Elle anime l'atelier exécutif de clôture, trois heures, C-level uniquement. Le profil miroir le plus intéressant du sommet pour monExpansion.
« IA : comment anticiper l'automatisation des tâches ? » C'est le sujet du Sprint Bras Droit IA, vu depuis l'académie. Il intervient quatre fois vendredi, dont la session dédicace : le plus facile à croiser de toute la liste.
Table ronde sur la feuille de route d'apprentissage en entreprise et le rôle du département TI. Deux grands comptes québécois qui parlent de leur transformation en public : tu sais quoi leur proposer avant même de les aborder.
Écrites à l'avance pour ne pas bafouiller au micro. Chacune montre Pono sans jamais le pitcher.
Vous travaillez l'évaluation par la voix de l'élève. Dans ce que je construis, l'enfant valide en expliquant la notion à une créature IA qui joue l'élève. Est-ce que l'explication à une machine a la même valeur pédagogique que l'explication à un pair humain ?
Elle le concerne directement, elle décrit Panta sans dire « mon app », et elle ouvre une conversation qu'il aura envie de continuer.
Vous avez construit des universités à partir de zéro. Qu'est-ce que vous auriez dû jeter plus tôt ?
Question de bâtisseur à bâtisseur. Elle te sort du statut de spectateur en une phrase, et sa réponse vaut de l'or pour tes trois phases.
Comment distinguer un enfant qui n'a pas compris d'un enfant qui a décroché ? Est-ce que le signal est le même ?
C'est la question de conception la plus difficile de Pono. Si elle a une réponse, elle t'économise des mois.
Comment tenez-vous le « Moi avec la nature » quand l'outil d'apprentissage est un écran ?
Tu la lui as déjà posée par écrit, elle n'y a pas répondu. La reposer de vive voix te met en pair, pas en demandeur, et c'est le genre d'échange dont on se souvient au moment de choisir les intervenants 2027.
Une version figée, répétée mot pour mot. On improvise mal quarante fois de suite.
Je fais l'école à la maison à mon fils de 11 ans. J'ai construit Pono pour lui. L'app enseigne une notion habillée de ce qui l'intéresse, Zelda en ce moment. Puis pour valider, l'enfant doit l'expliquer à Panta, une créature qui veut apprendre. S'il convainc Panta, il a compris. Bêta en octobre.
L'IA rend le savoir abondant, donc la valeur de l'école se déplace du contenu vers la relation. MOON n'est pas une matière de plus : c'est une grille de quatre relations superposée au curriculum existant. Le sujet reste toujours l'élève en relation, jamais l'objet d'étude.
Conscience de soi, littératie émotionnelle, talents uniques, estime de soi. Son pilier numéro un.
Coopérer plutôt que rivaliser, conscience des biais, appréciation de la diversité, communication.
Littératie IA, usage responsable, discerner l'humain de la machine. Le pilier où Pono vit.
Conscience écologique, les 17 ODD, compétences vertes, reconnexion sensorielle.
| Dis | Jamais | Pourquoi |
|---|---|---|
| cadre, framework | méthode, programme | C'est le mot qu'elle emploie partout. |
| Moi avec les objets | le pilier techno | Le « Moi avec » est le cœur du modèle. |
| Pono et MOON se croisent | Pono implémente MOON | MOON Framework® est déposé et distribué en exclusivité par EdHu2050. Tu toucherais à sa propriété et à son gagne-pain. |
| se greffe, enrichit | remplace, réinvente | Elle vend MOON comme un enrichissement du Programme primaire de l'IB, jamais comme un remplacement. |
| EdHu2050, la fondation | confondre avec HUMANE.S. | La fondation d'un côté, le sommet de l'autre. |